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【美育】真正的真善美,让你摆脱低俗化。

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美育亦称审美教育


审美教育的核心分别是:感受美、发现美,创造美


从字面意思就可以看出,审美教育就是提升人对美的感知能力,理解能力和创造力。


小编觉得更准确的意思表达是,自主的感知能力、积极的理解能力、涌动的创造力


自主的感知能力,你不再是被动且刻意的去发现美,而是可以自然而然的感知美的存在,美本身就是令人舒适的感官代名词,当它被冠上刻意被动等等有目的性的词语时,本身的意义打破,又怎么能算作审美。




某个清晨,你推开窗户抬头看到一朵奇怪的云彩,可能联想到了什么,嘴角抑制不住的上扬;

上班的路上在街角看到一朵野花,你驻足片刻才又重新踏上旅途;

忘记带伞的下雨天心情也不再烦闷急躁,可以静静的在街边等雨停,也能心血来潮的在雨中奔跑……



我想这些都是美的一刻,当你自主的去感知美,看待事物的角度会发生翻天覆地的变化,像在云朵上奔跑般美妙且轻快,你不会因为一件小小的事情就心情大跌,甚至还会因为某个不经意的瞬间而开心一整天。


当你开始自主感知美的时候,你看待事情的角度与深度发生了变化,一件事不再是一个表面,你揭开了一个全新的视角,仿佛杂乱的生活也变的有迹可循,你从中获得了积极的理解能力


世界没有你想象的那么糟糕。


吵闹的菜市场、泥泞的乡间小道、快节奏的城市生活……换一个角度,哪里都透着一股人间烟火气,真实朴实踏实。


你开始享受生活,开始发现生活中的小美好,生活里处处透着幸福,接受了美,美也会接受你。拥有了足够的多的对美的感知,对美的创造力也将是涌动般的源源不绝


审美教育摆脱低俗化,了解真正的真善美。


 一直以来,在面对中国应用式教育的大环境下,我们从小接受的教育就是大框框套着小框框,带着镣铐起舞。


学习成绩是衡量一个孩子的全部,一切会影响不会影响成绩的东西都被勒令禁止,它压制着每一个孩子的个性化成长。


潜移默化中错的都变成了对的,什么奇怪的云彩、路边的野花、一场大雨,孩子发现不到也感知不到,更何谈创造一说。


之后背负学业压力的孩子长大,又肩扛起来自社会的压力,没有时间感知美,美甚至成了一种“炫耀”,出现“浮躁”感。



参观名胜古迹的人很多,真正走心的人却很少,他们无法从中得到共鸣,让他们更快乐的不过是发送到朋友圈里的几张游客照;


对美的感知力非常表面甚至趋于大众化,缺少自己的想法出现从众心理,好与坏对与错边界模糊;


甚至没办法静下来,对比安静的感受不如一场手机游戏来得刺激;


我希望审美教育是给孩子或者说是给我们每个人开的一扇窗,打开它,你能呼吸到一口来自晨间的新鲜空气,带着丝丝凉意却沁人心脾。


审美教育已经进入校园,音乐、美术、舞蹈等等,从中孩子会获得更多来自艺术方面的浸润,从新找回感知美、发现美的能力,从而去创造美。


就像上文说的美育更深层的含义是人的内在的改变,是一个人素质素养的提升,丰富精神世界。


首先善于从身边、生活中发现美的存在,面对错综复杂的事物能够积极理清头绪,不深陷情绪旋涡,看事情的角度不局限在一个框架里。


偶尔早起片刻为自己制作一顿美味精致的早餐;路途中放下手机翻开最近新买的书籍;比起拍摄美景要用自己的眼睛自己的心灵去感受……在快速的社会节奏中,自己慢下来,感受美学会去享受。


一切都是积极美好向上的,一个积极的人会拥有一个积极的人生。


这些全部都是审美教育带给我们的。







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